为进一步落实“双新”“双减”工作要求，提高课堂教学的质量，促进教师专业化成长，11月15日至25日，南京江北新区泰山小学迎来了新区教育发展中心第三次集中蹲点及牵手服务。根据工作安排，新区教育发展中心副主任杨德铸和各学科研训员一行按约来到学校，开展蹲点活动，力求通过课堂指导及课后研讨，构建指向学生核心素养提升的课堂教学样态。

　　首先是课堂观察环节，全体小学学科研训员深入到课堂一线，所有学科全覆盖，为泰小老师们的课堂教学问诊把脉。执教老师备课精心，课件精美，用饱满的精神、生动的语言，呈现了一节节精心准备的教研课。研训员则多角度观察课堂，观察教师的教学方式、观察学生的学习状态，观察教学流畅，多方搜集数据，为教学诊断提供证据和支持。

　　课后，研训员们在教研组内对听课情况进行了深度剖析，从教学目标、教与学活动、教学评价、教材解读等角度一一点评，充分肯定了执教老师的设计与呈现。同时，研训员们也指出了老师们在课堂教学中存在的不足，并针对性地提出了改进建议。研训员们纷纷表示，经过前面几次集中蹲点视导，老师们在成长，课的进步很明显，这种进步能看得见。

　　本次新区牵手工程与集中蹲点服务活动给老师们提供了一个学习、交流、领悟、提高的平台，感谢每一位教研员给予课堂教学指导，帮助教师提升教学技能。对老师们来说，这是一次学习的重要机会，也是一次引领教师成长的重要活动，更是落实“双减”“双新”背景下提升学科核心素养的重要活动。全校老师会继续潜心钻研课标、精心经营课堂、用心辅导学生，促进自身学科素养及教学素养发展提升。（图文：蒋元睿 一审：王静静 二审：胡利群 三审：许嵩）