为促进联盟校英语教师专业发展，加强英语课堂建设，2023年11月8日上午，江北新区小学第三教改联盟英语学科骨干展示活动在南京江北新区泰山小学顺利开展。联盟校教师代表及泰山小学英语组全体教师齐聚智慧教室，进行了主题为“骨干示范引领 聚焦核心素养”的课堂展示活动。江北新区英语教研员张敏老师莅临指导。

第一节课由南京市优秀青年教师，来自南京信息工程大学附属高新实验小学的李霖副校长进行展示，她执教的是四年级下册Unit6 At the snack bar第二课时。李老师以游戏贪吃蛇作为导入，带领同学们在欢快的氛围中复习了第一课时的语言知识。随后，李老师带领我们进行了一段snack bar walk：她扮起了餐厅的服务员，让同学们点餐。李老师先请一位“顾客”点餐，然后让同学们四人小组合作，在小组内进行点餐。情境创设真实，示范到位。接着过渡到森林里的snack bar，进行Cartoon time的学习，兼顾了图文的理解与人物情感的体验，最后引导学生思考How to be a good waiter?，凸显了学科的育人价值。

第二节课由连云港市学科带头人，来自南京琅琊路小学柳州东路分校的张玉美老师进行展示，她执教的是五年级上册Unit6 My e-friend第一课时。张老师以歌曲Looking for a friend作为导入，激发了学生的学习兴趣，调动了学生关于friend的知识经验。找出主人公Peter后，张老师先让学生提出想要了解的问题，再让学生两人一组合作，找出课文中Peter的信息并汇报，充分锻炼了学生小组合作学习的能力。输出环节，张老师让同学们介绍自己的朋友，让学生运用所学语言进行迁移创新。最后通过问题What is a friend?引导学生思考朋友的意义，自然进行情感的升华：Try to be a true friend.

课后，张敏老师对两位老师的课进行了点评指导。张老师高度肯定了两位老师扎实的教学基本功和精心的教学设计，同时也提出了一些建议。她指出：教学目标的制定要紧扣核心素养，教学活动要围绕教学目标来设计，教师要有意识地将目标语言的渗透分散在各个不同的活动中。同时，教师要充分认识到学生是语言学习的主体，教师还要有意识地创设尽可能真实的情境，激发学生最真实的感受，使学生获得积极的学习体验，引导学生真正实现用语言做事，达到迁移创新。

  本次教改联盟的课堂展示活动，为老师们提供了宝贵的学习与交流的机会。老师们通过鲜活的课例与专家的点拨，充分感知到如何将核心素养落实到课堂实践中。相信第三教改联盟校的英语教师定会学用结合，不断实践，促进学生核心素养发展，助力新课程理念落地。（撰稿：蒋元睿、孙浩 图片：孙浩、周晨 一审：王丽霞 二审：秦季 三审：胡利群）