为提升教师教育叙事和教育案例的写作能力，3月25日下午，南京江北新区泰山小学组织了本学期第一次“泰荷工坊”数学组研训活动，陈馨特级为数学组教师开展了一场教育教学案例、论文写作的专题培训。

   陈特以“教育案例”的定义和与教育叙事的区别为引子，帮助老师们消除对教育案例标题表述、结构规范和价值意义的常见误解。在内容方面，她强调教育案例应具备真实性、典型性，并涉及问题事件，这些案例需要在教学实践中精心挖掘和加以细致推敲。此外，在结构设计上，陈特详细阐述了案例背景、案例描述和案例反思三个关键板块，为青年教师们勾勒出规范案例所需的完整框架。在写作方法上，陈特意简言赅的指出教师写作时存在的通病，为教师们一一梳理案例内容，之后耐心为每一位教师的初稿进行润色，给出修改建议。

   本次研训为教师提供了案例写作的方法与技巧，明确了专业成长路径。学校将持续开展教育写作专题培训活动，不断提升教师的专业表达能力，推动教师从“埋头教书匠”成为“理性的实践者”。科研之路道阻且长，但只要勤于笔，善于思，相信老师们必定收获科研之路上更美的风景。（撰稿：彭皖 一审：王静静 二审：秦季 三审:胡利群）