为进一步有效落实新课标，优化提升数学课堂教学质效，10月11日，泰山小学与南工大实小开展同课异构活动，泰山小学胡利群副校长及五六年级数学老师参加此次活动。

　　活动伊始，南工大实小叶宇欣老师和泰山小学武宇辉老师共同执教五年级上册《小数乘整数》。叶老师以“0.8×3”为切入引导学生展开研究，展示学生的多种算法，让学生以小组合作的形式讨论出这些方法的相同点，进一步沟通了小数乘整数和整数乘法之间的联系，加深了学生对于小数乘整数算理的理解，沟通整数乘法，感悟数的运算一致性。

　　第二节课武宇辉老师基于真实的问题情境，引导学生根据已有的知识和经验联系整数乘法，渗透转化思想。学生在自主尝试、交流合作、观察比较、类比推理中逐步明晰算理，掌握算法。整节课以核心知识“计数单位”统领数的运算，让学生感悟了数与运算的一致性、算理和算法的一致性。

　　接着老师们各抒己见，对两位老师从不同角度出发让学生明确小数乘法的算理算法，培养学生的数学素养表示肯定。胡校指出：两节课都从学生的认知出发，通过对学生作品的讨论，让学生在思维碰撞中逐渐明晰算理，掌握算法，同时也要关注教学过程中的细节，在一步步的教学板书环节中逐步渗透算理。

　　“教”无止境，“研”绵不断。相信通过本次教研活动，老师们在教学中倾听、在交流中思维碰撞、在教研中提升能力，收益颇多，更为我们接下来的教学工作积蓄前进力量。（图文：周凡　一审：王静静 二审：胡利群 三审：许嵩）