三月中旬，校园好景美如画，集体教研趁此时。为促进教师教学水平的提高，南京江北新区浦口外国语学校教育集团一年级语文校本教研活动：大概念统领下的小学语文单元整体教学与作业设计的研究在泰山小学举行。本次教研活动分照说课，评课两个环节。浦外集团全体语文教师参加了本次集体教研活动。

首先由泰山小学蒋元睿老师从教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程等几个方面具体阐述了她对《小公鸡和小鸭子》的教学构思。蒋老师将教学流程分为四个板块：第一板块：激趣导入，开启童话之旅；第二板块：初读课文，疏通字词句；第三板块：图文对照，梳理故事，精读细品；第四板块：书写汉字。

接着浦外的戴叶老师讲解了她对《树和喜鹊》的教学思路。戴老师抓住朗读这一重点，在读的过程中进行随文识字。老师引导学生们联系上下文去理解词语，再通过反复读词语、句子来体会树和喜鹊的快乐心情，以读促悟。

泰山小学熊玲老师认为蒋老师的整节说课设计非常符合新课标对于低学段学生学习语文的要求，切中要素，让学生都能以饱满的热情投入到学习中，可见蒋老师在平时的教学中非常重视培养学生的学习习惯和朗读兴趣。

浦外和鼎泰的老师们也发表了自己的看法。老师们认为蒋老师和戴老师都注重朗读的指导，体现了朗读的重要性。《小公鸡和小鸭子》可以将课堂的主动性还给学生，让学生自己多读多演。《树和喜鹊》以多阅读为主，层层递进感情，抓住上文的关键词，让学生主动创设情境，体会画面感。（图文：邹紫琪 一审：潘婷玉 二审：秦季 三审：吴永树）